Uno de los grandes pilares de Talento Verde son sus team coaches, es decir, los docentes de universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica que fueron entrenados por la Universidad de Tampere (Finlandia) y la Fundación Chile en nuevas formas de aprendizaje y liderazgo de desarrollo.
Dicho entrenamiento contempló áreas como herramientas para formación de equipos; diálogo; coaching uno a uno; retroalimentación; y disfunciones, roles y fortalezas de equipos.
Simultáneamente, acompañaron a los equipos de estudiantes de educación superior que elaboraron propuestas de soluciones innovadoras y sostenibles, a los desafíos productivo – medioambientales presentados en Talento Verde por empresas y organismos del Estado de la región.
De esta forma, los team coaches se transforman en factores claves para que nuestra zona tenga las capacidades para formar profesionales y técnicos que incorporen el talento verde en sus ámbitos laborales.
Team coaches certificados por Talento Verde:
Patricio Araya Arancibia
CFT Estatal Coquimbo, sede Ovalle
Daniel Arias Vigorena
AIEP La Serena
Mauro Barahona Morales
INACAP La Serena
Fred Camus Yeomans
U. Central Región de Coquimbo
Laura Carvajal Salinas
CEDUC UCN
Carlos Covarrubias Astudillo
INACAP La Serena
Daniela Cuitiño Riquelme
U. Santo Tomás
Carlos Flores Olivares
U. del Alba
Ernesto García Moreno
U. Santo Tomás
Loreto Ibáñez Muñoz
AIEP La Serena
Julio Jofré Marín
AIEP La Serena
Alejandro Kawasaki Varela
INACAP La Serena
Jorge Maldonado Rivera
CFT Estatal Coquimbo, sede Ovalle
Harold Montecinos Gómez
IP Chile La Serena
Grasy Palacio Benítez
CFT Juan Bohon
Begoña Peceño Capilla
U. Católica del Norte
Karol Pizarro Urqueta
INACAP La Serena
Pedro Reyes Norambuena
U. Católica del Norte
Nataly Riveros Castro
INACAP La Serena
Leonardo Saguas
U. de La Serena
Alexis Silva Morales
U. Santo Tomás
Karen Vargas Santander
U. Católica del Norte
“Talento Verde es un hito para el desarrollo sostenible de la región, al tener su foco en el fortalecimiento de capacidades y destrezas reales, de manera colaborativa y centrada en problemáticas ambientales y productivas concretas. El hecho de que este objetivo se haga por primera vez de manera tan orgánica, es una de las razones del interés y compromiso de las instituciones de educación superior regionales por ser parte de este desafío”.
